Luận văn, ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, có 3 chương sau đây: Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy học. 1.1.1. Quan niệm về tính tích cực nhận thức (TTCNT) của học sinh. 1.1.2. [...]
Luận Văn Thạc sĩ Toán – Khái niệm xác suất trong dạy
04/11/2011 by Leave a Comment
Chương 1 là phần mở đầu, bao gồm: lý do chọn đề tài, các câu hỏi ban đầu, mục đích nghiên cứu, khung lý thuyết tham chiếu, phần trình bày lại các câu hỏi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu và cấu trúc của luận văn. Việc nghiên cứu khoa học luận lịch sử toán [...]
Luận Văn Thạc sĩ Toán – bài tập phân hóa khi dạy học lượng giác nâng cao
03/10/2011 by Leave a Comment
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác: + Hệ thống hóa một số vấn đề lí luận về dạy học phân hóa, về câu hỏi và bài tập phân hóa. + Bằng điều tra và quan sát tìm hiểu [...]
Luận Văn Thạc sĩ Toán – Phép chiếu vuông góc và ứng dụng
02/10/2011 by Leave a Comment
1 Các khái niệm cơ bản. 11. Tập lồi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.1. Tổ hợp lồi. . . . . . . . . . . . . [...]
Chuyên đề Hình học tổ hợp dành cho HS giỏi
30/09/2011 by Leave a Comment
10 chuyên đề Hình học tổ hợp dành cho học sinh giỏi (Luận văn Thạc sĩ Toán) của Nguyễn Thị Ngọc Ánh, GV THPT chuyên Thái Nguyên. Luận văn gồm ba chương. Chương một chúng tôi trình bày một số kiến thức cơ bản của tổ hợp theo một lôgic khác so với sách phổ [...]
Luận Văn Thạc sĩ Toán – hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức
29/09/2011 by Leave a Comment
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN………………………………….. 6 1.1. Dạy học bằng các hoạt động khám phá có hướng dẫn……………………….. 6 1.1.1. Khái quát……………………………………… ………………………………………….. 6 1.1.2. Tổ chức các hoạt động học tập khám phá……………………………………… 7 1.1.3. Điều kiện thực hiện…………………………………….. …………………………….. 8 1.2. Các hoạt động và hoạt động thành phần…………………………………….. [...]
